应聘要求： 1.硕士学历，社会学、心理学、哲学专业。 2.无需工作经验，对学习发展感兴趣。 3.善于思考总结、思路清晰、聪明灵活。 期望具备的soft-skill 1.战略思维与业务敏感度：能够将培训投资与业务成果挂钩，从组织效能角度审视学习发展工作。 2.体系化思考能力：善于搭建机制与流程，而非仅关注单点项目的执行。 3.影响力与沟通能力：能够有效影响各级决策者（业务负责人、Global团队、HR管理层），推动体系落地。 4.数据驱动决策能力：熟练运用数据分析工具，能够通过数据诊断问题、呈现价值、驱动优化 岗位职责 （一）培训体系与制度建设协助 1.根据公司战略与业务发展需求，搭建并持续优化分层分类的人才培养体系，覆盖管理层梯队、专业技术序列及一线操作层，确保人才培养与组织战略同频。 2.建立并完善学习发展全流程管理制度与运营机制，涵盖需求调研、计划制定、项目实施、效果评估及预算管理等标准化闭环。 3.建设与优化能力与课程体系：搭建领导力、通用能力、专业能力等核心课程框架，明确各体系的定位、目标人群及进阶路径，确保课程内容与能力标准紧密对接。 4.推动课程资源的系统化开发与迭代：建立课程开发标准规范，统筹内外部资源完成课程设计与教材制作，确保课程内容的专业性与时效性。 5.统筹管理CHNBD年度教育预算：制定共通教育既各职能部门专业额教育的预算配置原则与管控机制，确保资源投入与业务优先级相匹配。 6.保持与Global教委会的战略协同，合理运用和分享Global教委会现有课程资源。 （二）培训效果评估与反馈闭环 1. 建立多维度学习效果评估体系：运用柯氏四级评估等行业方法论，建立完整评估链路，对培训项目进行效果追踪与数据分析。 2. 建立培训数据分析与报告输出机制：定期输出培训数据分析报告，评估培训成果在实际工作中的转化情况，为人才决策提供依据。 3. 构建“需求识别→培养实施→效果评估→反馈优化”的业务闭环：将培训结果与评估数据反馈给TM端，为人才盘点、晋升决策及后续人才培养规划提供数据支撑，确保学习发展与人才管理的一体化运作。 （三）内部师资与知识资源体系建设协助 1. 优化内部讲师管理体系：制定内部讲师的选拔标准、培养路径、认证流程及激励保留机制，推动内部知识传承的可持续性。 2. 统筹核心课程与案例库的建设：建立课程开发标准流程与案例库管理规范，推动组织隐性知识的显性化、系统化与复用。 3. 搭建在线学习平台（AU系统）运营体系：统筹线上课程的开发标准、运营规范及资源维护机制，构建线上线下融合的混合式学习生态。 （四）供应商管理与运营体系搭建协助 1. 建立外部培训供应商全生命周期管理体系：涵盖供应商准入评估、过程质量监控、交付标准管控及定期绩效回顾，确保培训资源库的优质与高效。 2. 建立培训合同集约化管理机制：统筹合同变更、申请、审议跟进及存档的标准化流程，降低合规风险与运营成本。 3. 建立培训数据治理体系：完成中国区教育培训数据的收集、整理与分析，按Global要求输出标准化数据报告，实现预算实绩管理的规范化。 4. 统筹L&D相关宣传平台的内容架构与更新维护，提升培训品牌感知度。