1.负责特殊儿童感统个别化训练教学工作，围绕前庭、本体、触觉、注意力开展感统实操训练，帮助儿童提升身体控制、平衡协调能力，改善感官处理问题，配合完成教具准备、课堂观察记录、训练档案填写、班级辅助、家校沟通与课程； 2.入校跟随特殊儿童课堂学习，协助孩子适应校园集体环境，辅助完成课堂听课、作业、课间活动等日常校园行为； 3.协助开展大龄特殊儿童非遗手工课程，辅助课堂教学、记录学情，完成教案教具准备等教学辅助工作； 4.驻校陪伴特殊儿童参与课堂教学，助力孩子融入班级集体氛围，协助完成课堂互动、课后练习、课间社交等校园日常活动。等