1.负责特殊儿童感统课程实施，根据孩子能力制定感统训练计划，开展一对一及小组感统训练，做好训练观察记录，配合完成康复相关工作； 2.负责感统训练、音乐康复及特殊儿童社会适应教学，定制个性化干预方案，开展课堂教学、成长跟踪与家校沟通，助力儿童身心与社交能力提升； 3.负责幼小衔接阶段儿童的教育教学工作，打通幼儿园到小学的过渡，围绕学习习惯、生活自理、心理适应、基础能力开展融合式教学，帮助幼儿顺利完成向小学生身份的转变，降低入学适应困难，配合完成班级管理、家校沟通与课程落地工作； 4.驻校陪伴特殊儿童参与课堂教学，助力孩子融入班级集体氛围，协助完成课堂互动、课后练习、课间社交等校园日常活动； 5.负责音乐律动、精细动作训练及美术康复，为儿童制定个性化康复方案，提升肢体协调与感知能力。等